近来，四川美术学院规划学院数字媒体专业 13位大三学生，在蘑菇云创客空间进行了一个关于“智能科技东西在交互规划中构思使用”的沉溺式实践活动。此次活动由蘑菇云科创教育培训师徐千千教师与春禾探究性学习导师线红石教师联合辅导，环绕主题 “深渊”，交融硬件交互技能与构思规划思想，为学生搭建了从理论学习到原型制造的全流程实践渠道。

　　两位导师以“传感器、主控、执行器”三大交互规划中心元件为切入点，深化解析了硬件交互的底层逻辑。徐千千教师经过DFRobot行空板M10开源渠道，演示了根底原理，引导学生了解“物理国际与虚拟交互的双向映射”，这是川美智能硬件实验室“实体交互”实践的中心方针。一起，在线红石教师的辅导下，学生们初次触摸激光切割机和3D打印机，学习将数字规划转化为实体原型的技能，着重“从主意到什物”的全流程完成，与川美的相关课程有用联接，增强了学生的硬件交互东西操作能力。

　　环绕“深渊”主题，学生们分红三组进行项目式学习，聚集于生态感知与沉溺式体会，探究湿度传感器和电扇的输入输出、大言语模型的重构言语，以及经过捕捉面部表情发生相反表情的艺术表达，致力于将民间传统文明与数字技能交融，这是川美智能硬件实验室的要点研讨方向。在全程导师辅导下，学生们阅历了“构思构思 - 硬件选型 - 原型制造 - 交互调试”的完好流程，激光切割机和个性化手艺耗材将抽象概念转化为可触摸的实体设备，而行空板M10的编程练习增强了他们对交互链路的了解。虽然部分小组在硬件调试中面对参数匹配问题，但经过团队协作与导师辅导，终究成功完成了具有完好概念的原型著作。

　　此次活动不只是技能实操练习，更是川美“第三讲堂”建造的重要实践。蘑菇云创客空间作为科技与艺术交融的立异渠道，与川美智能硬件实验室的研讨方向高度符合，学生们经过触摸前沿东西与实在项目，实践使用《开源硬件与编程》常识，感受到“规划生态、文明现象、专业资讯”在交互规划中的一致。沈博文教师着重的“衔接创客文明与技能立异”理念，经过“理论解说 + 东西实操 + 主题创造”形式，拓宽了学生对智能科技与艺术规划穿插交融的视界。学生不只把握了行空板和激光切割机等东西的操作技能，还在“深渊”主题中探究了交互规划的社会价值，达成了《专业调查》课程的中心方针。